Постановление КМ РТ от 19.08.2011 г № 688

О внесении изменений в Положение об условиях оплаты труда работников профессиональных квалификационных групп должностей работников образования государственных учреждений Республики Татарстан, утвержденное Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 24.08.2010 N 678 «Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан»

Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1.Внести в Положение об условиях оплаты труда работников профессиональных квалификационных групп должностей работников образования государственных учреждений Республики Татарстан, утвержденное Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 24.08.2010 N 678 "Об условиях оплаты труда работников государственных учреждений Республики Татарстан" (с учетом изменений, внесенных Постановлениями Кабинета Министров Республики Татарстан от 08.10.2010 N 790, от 03.12.2010 N 987, от 30.12.2010 N 1175, от 28.04.2011 N 347, от 30.04.2011 N 356), следующие изменения:
в пункте 4.3 указанного Положения слова "20 часов" заменить словами "18 часов";
пункт 7.3 изложить в следующей редакции:

"7.3. Размер постоянной части выплат за осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися составляет 300 рублей в месяц, размер переменной части выплат за осуществление указанных функций - 50 рублей в месяц.";

таблицу 3 пункта 7.5 изложить в следующей редакции:

"Таблица 3
Размеры
надбавок за проверку письменных работ (проверку тетрадей)
в общеобразовательных учреждениях

N
п/п Наименование работы Размер
надбавки,
процентов
1. Проверка тетрадей в начальных классах, по русскому
языку и литературе, родному языку и литературе,
математике 10,0
2. Проверка письменных работ по иностранному языку 6,0
3. Проверка письменных работ по информатике,
обществознанию, биологии, химии, физике, географии 3,0";

пункт 7.6 изложить в следующей редакции:
"7.6. Выплаты за заведование учебными кабинетами, учебными мастерскими, спортивными залами, лабораториями, учебно-опытными участками, музеями рассчитываются по формуле:
                               zk
                              B   = SUM T  x D  ,
                               nz        1    zk
где:
     zk
    B   - размер  выплаты  за  заведование  учебными  кабинетами,  учебными
     nz
мастерскими,  спортивными залами, лабораториями, учебно-опытными участками,
музеями;
    D   -  размер  надбавки  за  заведование  учебными кабинетами, учебными
     zk
мастерскими,  спортивными залами, лабораториями, учебно-опытными участками,
музеями.
Заведование кабинетами и учебными мастерскими, спортивными залами, лабораториями определяется уровнем соответствия имеющегося учебно-методического, дидактического и наглядного материала требованиям паспорта учебного кабинета при оснащенности кабинета не менее 50 процентов от утвержденных требований к оснащению образовательного процесса.
Размер надбавки за заведование учебными кабинетами, лабораториями, музеями составляет 8 процентов.
Размер надбавки за заведование учебными мастерскими, спортивными залами и учебно-опытными участками составляет 15 процентов.";

пункт 7.7 изложить в следующей редакции:

"7.7. При обеспечении педагогическим работником работы нескольких учебных кабинетов, учебных мастерских, спортивных залов, лабораторий, учебно-опытных участков, музеев размер выплат за обеспечение работы учебных кабинетов, учебных мастерских, спортивных залов, лабораторий, учебно-опытных участков, музеев рассчитывается как сумма выплат по каждому учебному кабинету, учебной мастерской, спортивному залу, лаборатории, учебно-опытному участку, музею.";

пункт 7.8 изложить в следующей редакции:

"7.8. Выплаты за руководство предметной, методической или цикловой комиссией, методическими объединениями рассчитываются по формуле:
                               rk
                              B   = SUM O  x D  ,
                               nz        b    rk
где:
     rk
    В   - размер  выплаты  за  руководство  предметной,  методической   или
     nz
цикловой комиссией, методическими объединениями;
    D   - размер  надбавки  за  руководство  предметной,  методической  или
     rk
цикловой комиссией, методическими объединениями.
Размер надбавки за руководство предметной, методической или цикловой комиссией, методическими объединениями составляет 5 процентов.";

в пункте 8.4:
в абзаце четырнадцатом слова "15 процентов" заменить словами "14 процентов";
в абзаце пятнадцатом слова "20 процентов" заменить словами "19 процентов";
дополнить абзацами следующего содержания:

"Работникам общеобразовательных учреждений профессиональных квалификационных групп педагогических работников, относящихся к четвертому квалификационному уровню, предоставляются дополнительные выплаты за квалификационную категорию.
Дополнительные выплаты за квалификационную категорию рассчитываются по формуле:
                            B      = O  x D     ,
                             kk       d    kk
                               dop           dop
Размер дополнительной надбавки за квалификационную категорию составляет:
для работников, имеющих вторую квалификационную категорию, - 2,5 процента;
для работников, имеющих первую квалификационную категорию, - 10 процентов;
для работников, имеющих высшую квалификационную категорию, - 25 процентов.
Установление (изменение) выплат за квалификационную категорию производится со дня принятия положительного решения соответствующей аттестационной комиссией.";

таблицу 5 пункта изложить в следующей редакции:

"Таблица 5
Размеры надбавок за специфику образовательной программы

N
п/п Основание назначения
надбавки за специфику
образовательной
программы Должности, которым назначаются
надбавки за специфику
образовательной программы Размер
надбавки,
процентов
наименование
профессиональноквалификационной
группы квалификационный
уровень
1 2 3 4 5
1. Работа в специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждениях
(отделениях, классах,
группах) для
обучающихся
(воспитанников) с
ограниченными
возможностями здоровья
(в том числе с
задержкой психического
развития) должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня 1 9,0
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 9,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 9,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 9,0
2. Работа в
оздоровительных
образовательных
учреждениях
санаторного типа
(классах, группах) для
детей, нуждающихся в
длительном лечении должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня 1 12,0
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 12,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 12,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 12,0
3. Работа в специальных
учебно-воспитательных
учреждениях для детей
и подростков с
девиантным поведением должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2

1 - 2 90,0

90,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 90,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 90,0
4. Работа в
общеобразовательных
школах-интернатах должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня 1 9,0
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 9,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 9,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 9,0
5. Работа в специальных
(коррекционных)
отделениях, классах,
группах для
обучающихся
(воспитанников) с
ограниченными
возможностями здоровья
(в том числе с
задержкой психического
развития) в
общеобразовательных
школах-интернатах должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня 1 12,0
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 12,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 12,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 12,0
6. Работа в
образовательных
учреждениях для детейсирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
(кроме детских домов) должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня 1 12,0
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 12,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 12,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 12,0
7. Работа в
общеобразовательных
учреждениях при
учреждениях,
исполняющих уголовные
наказания в виде
лишения свободы должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 90,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 90,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 90,0
8. Работа в
общеобразовательных
учреждениях при
учреждениях,
исполняющих уголовные
наказания в виде
лишения свободы, с
обучающимися, больными
активной формой
туберкулеза должности
педагогических
работников 1 - 4 100,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 100,0
9. Работа в лицейских,
гимназических классах должности
педагогических
работников 4 9,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 9,0
10. Индивидуальное
обучение на дому на
основании медицинского
заключения детей,
имеющих ограниченные
возможности здоровья должности
педагогических
работников 4 12,0
11. Индивидуальное и
групповое обучение
детей, находящихся на
длительном лечении в
детских больницах
(клиниках, детских
санаториях) и детских
отделениях больниц для
взрослых должности
педагогических
работников 4 6,0
12. Работа в психологопедагогических и
медико-педагогических
комиссиях,
логопедических пунктах должности
педагогических
работников 2 - 4 6,0
13. Работа в детских домах
(домах-интернатах для
детей-инвалидов),
отделениях для детейинвалидов в
учреждениях для
взрослых;
специализированных
домах ребенка должности
учебновспомогательного
персонала
первого уровня 1 6,0
должности
учебновспомогательного
персонала
второго уровня 1 - 2 6,0
должности
педагогических
работников 1 - 4 6,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 6,0
14. Преподавание русского
языка в 1 - 11-х
классах и литературы в
5 - 11-х классах в
общеобразовательных
учреждениях с
нерусским языком
обучения,
расположенных в
сельской местности и
поселках городского
типа должности
педагогических
работников 4 9,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 9,0
15. Обучение детей
русскому языку в
дошкольных
образовательных
учреждениях с
нерусским языком
обучения,
расположенных в
сельской местности и
поселках городского
типа должности
педагогических
работников 3 - 4 4,5
16. Преподавание родного
языка и литературы
(татарского,
чувашского, марийского
и др.) в
общеобразовательных
учреждениях, школахинтернатах в 1 - 11-х
классах с русским
языком обучения должности
педагогических
работников 4 9,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 9,0
17. Обучение детей родному
(татарскому,
чувашскому, марийскому
и др.) языкам в
дошкольных
образовательных
учреждениях с русским
языком обучения должности
педагогических
работников 3 - 4 4,5
18. Применение
иностранного языка в
практической работе в
общеобразовательных
учреждениях с
углубленным изучением
иностранного языка должности
педагогических
работников 4 9,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 9,0
19. Применение
иностранного языка в
практической работе в
дошкольных
образовательных
учреждениях с
приоритетным
осуществлением одного
или нескольких
направлений развития
воспитанников должности
педагогических
работников 3 4,5
20. Работа учителялогопеда (логопеда),
учителя-дефектолога в
дошкольных
образовательных
учреждениях должности
педагогических
работников 4 6,0";

таблицу 9 изложить в следующей редакции:
"Таблица 9
Размеры надбавок за сложность и напряженность работы

Основание назначения
надбавки за сложность и
напряженность работы Наименование
профессиональной
квалификационной
группы Квалификационный уровень Размер
надбавок,
процентов
Работа с детьми дошкольного
возраста должности
педагогических
работников 1 - 4 19,0
должности
руководителей
структурных
подразделений 1 - 2 19,0";

пункт 11.4 изложить в следующей редакции:
"11.4. Образовательное учреждение самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании норматива финансирования, количества потребителей и поправочного коэффициента, долю средств на материально-техническое обеспечение, оснащение образовательного процесса и заработную плату педагогического, учебно-вспомогательного персонала при условии сохранения объема средств на предоставление выплат стимулирующего характера за качество работы в объеме не менее 26 процентов в общеобразовательных учреждениях и не менее 15 процентов в иных учреждениях образования от фонда оплаты труда основного персонала учреждения по основному месту работы по должностным окладам (окладам, ставкам заработной платы).".

2.Настоящее Постановление вступает в силу с 1 сентября 2011 года.
Премьер-министр
Республики Татарстан
И.Ш.ХАЛИКОВ

Основание назначения надбавки за сложность и напряженность работы	Наименование профессиональной квалификационной группы	Квалификационный уровень	Размер надбавок, процентов
Работа с детьми дошкольного возраста	должности педагогических работников	1 - 4	19,0
	должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	19,0";

N п/п	Наименование работы	Размер надбавки, процентов
1.	Проверка тетрадей в начальных классах, по русскому языку и литературе, родному языку и литературе, математике	10,0
2.	Проверка письменных работ по иностранному языку	6,0
3.	Проверка письменных работ по информатике, обществознанию, биологии, химии, физике, географии	3,0";

N п/п	Основание назначения надбавки за специфику образовательной программы	Должности, которым назначаются надбавки за специфику образовательной программы	Размер надбавки, процентов
		наименование профессиональноквалификационной группы	квалификационный уровень
1	2	3	4	5
1.	Работа в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с задержкой психического развития)	должности учебновспомогательного персонала первого уровня	1	9,0
		должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	9,0
		должности педагогических работников	1 - 4	9,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	9,0
2.	Работа в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении	должности учебновспомогательного персонала первого уровня	1	12,0
		должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	12,0
		должности педагогических работников	1 - 4	12,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	12,0
3.	Работа в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением	должности учебновспомогательного персонала первого уровня должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2 1 - 2	90,0 90,0
		должности педагогических работников	1 - 4	90,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	90,0
4.	Работа в общеобразовательных школах-интернатах	должности учебновспомогательного персонала первого уровня	1	9,0
		должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	9,0
		должности педагогических работников	1 - 4	9,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	9,0
5.	Работа в специальных (коррекционных) отделениях, классах, группах для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с задержкой психического развития) в общеобразовательных школах-интернатах	должности учебновспомогательного персонала первого уровня	1	12,0
		должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	12,0
		должности педагогических работников	1 - 4	12,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	12,0
6.	Работа в образовательных учреждениях для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей (кроме детских домов)	должности учебновспомогательного персонала первого уровня	1	12,0
		должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	12,0
		должности педагогических работников	1 - 4	12,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	12,0
7.	Работа в общеобразовательных учреждениях при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы	должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	90,0
		должности педагогических работников	1 - 4	90,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	90,0
8.	Работа в общеобразовательных учреждениях при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, с обучающимися, больными активной формой туберкулеза	должности педагогических работников	1 - 4	100,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	100,0
9.	Работа в лицейских, гимназических классах	должности педагогических работников	4	9,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	9,0
10.	Индивидуальное обучение на дому на основании медицинского заключения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья	должности педагогических работников	4	12,0
11.	Индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах (клиниках, детских санаториях) и детских отделениях больниц для взрослых	должности педагогических работников	4	6,0
12.	Работа в психологопедагогических и медико-педагогических комиссиях, логопедических пунктах	должности педагогических работников	2 - 4	6,0
13.	Работа в детских домах (домах-интернатах для детей-инвалидов), отделениях для детейинвалидов в учреждениях для взрослых; специализированных домах ребенка	должности учебновспомогательного персонала первого уровня	1	6,0
		должности учебновспомогательного персонала второго уровня	1 - 2	6,0
		должности педагогических работников	1 - 4	6,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	6,0
14.	Преподавание русского языка в 1 - 11-х классах и литературы в 5 - 11-х классах в общеобразовательных учреждениях с нерусским языком обучения, расположенных в сельской местности и поселках городского типа	должности педагогических работников	4	9,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	9,0
15.	Обучение детей русскому языку в дошкольных образовательных учреждениях с нерусским языком обучения, расположенных в сельской местности и поселках городского типа	должности педагогических работников	3 - 4	4,5
16.	Преподавание родного языка и литературы (татарского, чувашского, марийского и др.) в общеобразовательных учреждениях, школахинтернатах в 1 - 11-х классах с русским языком обучения	должности педагогических работников	4	9,0
		должности руководителей структурных подразделений	1	9,0
17.	Обучение детей родному (татарскому, чувашскому, марийскому и др.) языкам в дошкольных образовательных учреждениях с русским языком обучения	должности педагогических работников	3 - 4	4,5
18.	Применение иностранного языка в практической работе в общеобразовательных учреждениях с углубленным изучением иностранного языка	должности педагогических работников	4	9,0
		должности руководителей структурных подразделений	1 - 2	9,0
19.	Применение иностранного языка в практической работе в дошкольных образовательных учреждениях с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников	должности педагогических работников	3	4,5
20.	Работа учителялогопеда (логопеда), учителя-дефектолога в дошкольных образовательных учреждениях	должности педагогических работников	4	6,0";