Постановление КМ РТ от 03.12.2011 г № 988
Об организации работы стажировочных площадок и базовых площадок в системе образования Республики Татарстан
В целях реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61, Закона Республики Татарстан от 19.10.1993 N 1982-ХII "Об образовании" Кабинет Министров Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1.Присвоить статус стажировочной площадки:
государственному автономному образовательному учреждению дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Республики Татарстан" по реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы:
Модернизация муниципальных систем дошкольного образования";
"Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";
"Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" по следующим направлениям:
распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
распространение моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся;
государственному автономному образовательному учреждению дополнительного образования детей "Республиканский центр внешкольной работы" по реализации мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" направления "Распространение в субъекте Российской Федерации инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.
2.Утвердить прилагаемые:
Положение о стажировочной площадке в системе образования Республики Татарстан по мероприятиям Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования", "Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей";
Положение о стажировочной площадке по мероприятию "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей".
3.Установить, что финансирование расходов, связанных с деятельностью стажировочных площадок и базовых площадок, осуществляется за счет субсидий, перечисляемых из федерального бюджета бюджету Республики Татарстан, и средств, предусмотренных в бюджете Республики Татарстан по ведомству "Министерство образования и науки Республики Татарстан" на реализацию мероприятий Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010 - 2015 годы "Килэчэк" - "Будущее".
4.Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на Министерство образования и науки Республики Татарстан.
Премьер-министр
Республики Татарстан
И.Ш.ХАЛИКОВ
ПОЛОЖЕНИЕ О СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКЕ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ПО МЕРОПРИЯТИЯМ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2011 - 2015 ГОДЫ
"МОДЕРНИЗАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СИСТЕМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ",
"ДОСТИЖЕНИЕ ВО ВСЕХ СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СТРАТЕГИЧЕСКИХ ОРИЕНТИРОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ИНИЦИАТИВЫ "НАША НОВАЯ ШКОЛА" И "РАСПРОСТРАНЕНИЕ НА ВСЕЙ
ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ УСПЕШНОЙ
СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ"
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение определяет условия создания и порядок функционирования стажировочной площадки в системе дошкольного и общего образования Республики Татарстан (далее - стажировочная площадка) в рамках мероприятий задачи "Модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы с целью реализации основных направлений приоритетного национального проекта "Образование", Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" по следующим направлениям:
распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
распространение моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся.
1.2.Стажировочная площадка в своей деятельности руководствуется федеральным законодательством, законодательством Республики Татарстан и настоящим Положением.
1.3.Стажировочная площадка - структура, созданная на базе образовательной организации для осуществления дополнительного профессионального образования работников организаций, осуществляющих обучение по основным общеобразовательным программам, а также осуществляющих образовательную деятельность организаций, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в форме стажировки в рамках образовательных программ дополнительного профессионального образования государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Республики Татарстан" (далее - Институт).
Базовая площадка - общеобразовательная, дошкольная образовательная организация и организация дополнительного образования, на базе которых осуществляется реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования в форме стажировки (полностью или частично) в рамках мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования", "Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей".
1.4.Статус стажировочной площадки присваивается постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан:
образовательной организации, имеющей право осуществлять дополнительное профессиональное образование работников указанных в пункте 1.3 организаций;
образовательной организации, обеспеченной высококвалифицированными педагогическими кадрами, современными средствами обучения, оборудованием, позволяющим организовать образовательный процесс.
1.5.Присвоение образовательной организации статуса стажировочной площадки не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида образовательной организации.
1.6.Ответственность за результативность деятельности стажировочной площадки несет Министерство образования и науки Республики Татарстан, которое не реже одного раза в год представляет в Министерство образования и науки Российской Федерации отчет, содержащий информацию о достигнутых результатах, в том числе о показателях эффективности реализации соответствующих мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.
2.Цель и задачи деятельности стажировочной площадки
2.1.Целью деятельности стажировочной площадки является организация и сопровождение дополнительного профессионального образования работников организаций, указанных в пункте 1.3 настоящего Положения.
2.2.Стажировочная площадка способствует формированию и развитию профессиональной компетенции педагогических и управленческих кадров, осуществляющих образовательную деятельность организаций, с целью реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по внедрению направлений "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования", "Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" в практику образовательных организаций Республики Татарстан и других субъектов Российской Федерации.
2.3.Основные задачи деятельности стажировочной площадки:
осуществить в процессе повышения квалификации подготовку ведущих консультантов по вопросам развития системы образования;
разработать и внедрить в практику образовательной деятельности и управления дошкольным и общим образованием модели образовательных систем, обеспечивающих современное качество дошкольного и общего образования;
создать на основе информационно-коммуникационных технологий систему управления качеством дошкольного и общего образования;
создать условия непрерывного и эффективного повышения квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
сформировать систему дополнительного профессионального образования педагогических работников на основе бюджетного сертификата педагога и модульного принципа его обучения;
обеспечить эффективное обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров по государственно-общественному управлению образованием;
обеспечить эффективное обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров по модернизации муниципальных систем дошкольного образования;
обеспечить развитие здоровьесберегающей деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
обеспечить организацию работы по развитию школьных видов спорта;
обеспечить развитие системы внеклассной физкультурно-оздоровительной работы с привлечением родителей, организацию совместных мероприятий с детьми;
разработать вариативные модели психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей и подростков с особенностями в развитии, одаренных детей, детей - представителей различных этнических и субкультурных общностей, детей, переживших насилие и жестокое обращение, и др.;
подготовить ведущих консультантов по вопросам развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся в целях их успешной социализации;
разработать комплекс мер по профилактике суицидального поведения обучающихся, употребления психоактивных веществ в образовательной среде, насилия и жестокого обращения с детьми;
оказать нуждающимся обучающимся психолого-педагогическую и медико-социальную помощь с применением современного оборудования;
провести психолого-педагогический мониторинг, прогностические и экспертные исследования психологических параметров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения несовершеннолетних в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
обеспечить эффективное профессиональное обучение педагогических и управленческих кадров по вопросам развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся в целях их успешной социализации;
совершенствовать сферы профессиональной деятельности по оказанию психолого-педагогической помощи и поддержки семьям в вопросах воспитания и развития личности ребенка.
3.Функции и организация деятельности стажировочной площадки
3.1.Функциями стажировочной площадки являются:
участие в составлении технического задания на материально-техническое оснащение стажировочной площадки;
организация разработки документации, регулирующей деятельность базовых площадок;
разработка образовательных программ, учебно-методических комплектов, методических рекомендаций; обеспечение их тиражирования и распространения;
согласование программы мероприятий, проводимых на базовых площадках, с планом стажировочной площадки;
проведение инструктивно-методических совещаний с руководителями базовых площадок;
осуществление научной и методической поддержки деятельности базовых площадок;
организация системы семинаров по технологии тьюторского сопровождения для работников указанных в пункте 1.3 настоящего Положения организаций - базовых площадок;
повышение квалификации и проведение других мероприятий в рамках заявленных направлений в соответствии с планом-графиком;
проведение мониторинга деятельности базовых площадок и обобщение его итогов;
проведение мониторинга эффективности деятельности стажировочной площадки и представление результатов мониторинга федеральным операторам и в Министерство образования и науки Российской Федерации.
3.2.Руководитель образовательной организации, на базе которой создана стажировочная площадка, организует ее деятельность.
3.3.Руководитель стажировочной площадки представляет в Министерство образования и науки Республики Татарстан отчет о проделанной работе в сроки, установленные Министерством образования и науки Российской Федерации.
4.Финансирование деятельности стажировочной площадки и базовых площадок
4.1.Финансирование деятельности стажировочной площадки и базовых площадок осуществляется за счет средств федерального бюджета в виде субсидии из федерального бюджета бюджету Республики Татарстан и софинансирования из средств бюджета Республики Татарстан.
4.2.Субсидии из федерального бюджета на реализацию мероприятий "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования" и "Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" выделяются на обеспечение деятельности стажировочной площадки и базовых площадок по направлениям расходов на:
материально-техническое оснащение стажировочной площадки и базовых площадок (в том числе на закупку компьютерного и иного современного технического оборудования, программного обеспечения);
разработку образовательных программ, методических рекомендаций и тиражирование учебно-методических материалов;
заработную плату и командировочные расходы специалистов, обеспечивающих обучение на базе стажировочной площадки;
анализ деятельности стажировочной площадки;
внесение корректив в программы и учебно-тематические планы стажировочной площадки;
организацию научно-практических семинаров;
оценку качества и условий обучения;
проведение мониторинга;
организацию обучения, проведение консультаций, очных и дистанционных мероприятий по подготовке слушателей (семинаров, коллоквиумов, конференций, заседаний "круглых столов", деловых игр, видеоконференций, форумов, тренингов), в том числе на зарубежную стажировку.
4.3.Денежные средства за счет субсидии из федерального бюджета бюджету Республики Татарстан на реализацию мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" по направлениям:
распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни,
распространение моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся выделяются на обеспечение деятельности стажировочной и базовых площадок по направлениям расходов на:
разработку информационных и учебно-методических материалов по направлениям деятельности стажировочной площадки;
разработку учебно-методических комплексов и их тиражирование;
заработную плату и командировочные, проездные расходы специалистов, обеспечивающих деятельность стажировочной и базовых площадок, тьюторов и иных специалистов, осуществляющих обучение;
организацию очных и дистанционных мероприятий по подготовке тьюторов и слушателей: семинаров, дебатов, конференций, круглых столов, деловых игр, вебинаров, видеоконференций, форумов;
организацию выезда управленческих и педагогических работников в субъекты Российской Федерации;
проведение обучающих семинаров с приглашением ведущих профильных специалистов по организации и проведению стажировок в базовых организациях, по распространению опыта работы для представителей субъектов Российской Федерации;
материально-техническое оснащение медицинских кабинетов общеобразовательных организаций комплексами медицинскими диагностическими;
организацию и проведение психологических десантов в муниципальных образованиях Республики Татарстан;
обучение педагогов-психологов работе на современном оборудовании Бослаб в г. Новосибирске;
разработку и тиражирование методических рекомендаций по вопросам успешной социализации детей.
5.Прекращение деятельности стажировочной площадки
5.1.Прекращение деятельности стажировочной площадки осуществляется в порядке, предусмотренном Соглашением между Министерством образования и науки Российской Федерации и Кабинетом Министров Республики Татарстан, в следующих случаях:
окончание срока реализации мероприятия Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, в рамках которого действует стажировочная площадка;
установление несоответствия деятельности стажировочной площадки информации, представленной в отчетах в Министерство образования и науки Российской Федерации.
В случае возникновения форс-мажорных обстоятельств, препятствующих деятельности образовательной организации, Министерство образования и науки Республики Татарстан продолжает деятельность стажировочной площадки по предусмотренной тематике и программе деятельности.
ПОЛОЖЕНИЕ
О СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКЕ ПО МЕРОПРИЯТИЮ "РАСПРОСТРАНЕНИЕ
НА ВСЕЙ ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ
УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ"
1.Общие положения
1.1.Настоящее Положение определяет условия создания и порядок функционирования стажировочной площадки в системе дополнительного образования детей системы образования Республики Татарстан (далее - стажировочная площадка) в рамках мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" направления "Распространение в субъектах Российской Федерации инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.
1.2.Стажировочная площадка в своей деятельности руководствуется федеральным законодательством, законодательством Республики Татарстан и настоящим Положением.
1.3.Стажировочная площадка - структура, организованная на базе государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Республиканский центр внешкольной работы" (далее - Центр).
1.4.Статус стажировочной площадки присваивается постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан:
образовательной организации, имеющей право осуществлять повышение квалификации работников дополнительного образования детей;
образовательной организации, обеспеченной высококвалифицированными педагогическими кадрами, современными средствами обучения, оборудованием, позволяющим организовать образовательный процесс.
1.5.Присвоение образовательной организации статуса стажировочной площадки не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида образовательной организации.
1.6.Ответственность за результативность деятельности стажировочной площадки несет Министерство образования и науки Республики Татарстан, которое ежегодно представляет в Министерство образования и науки Российской Федерации отчет, содержащий информацию о достигнутых результатах, в том числе о показателях эффективности реализации соответствующих мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.
1.7.Стажировочная площадка формирует перечень базовых площадок, участвующих в реализации мероприятия "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" направления "Распространение в субъектах Российской Федерации инновационных моделей развития техносферы деятельности организаций дополнительного образования" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, из числа муниципальных организаций дополнительного образования технической направленности.
2.Цель и задачи деятельности стажировочной площадки
2.1.Целью деятельности стажировочной площадки является развитие техносферы деятельности организаций, осуществляющих дополнительное образование.
2.2.Стажировочная площадка способствует формированию и развитию профессиональной компетенции педагогических и управленческих кадров дополнительного образования детей для реализации основных мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по распространению в Республике Татарстан инновационных моделей развития техносферы деятельности организаций, осуществляющих дополнительное образование детей.
2.3.Основные задачи деятельности стажировочной площадки:
закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков педагогических и управленческих кадров дополнительного образования детей, изучение передового опыта в указанной сфере деятельности;
приобретение профессиональных и организаторских навыков для выполнения задач совершенствования развития детского технического творчества в республике;
изменение мотивационных установок педагогических и руководящих работников организаций, осуществляющих дополнительное образование детей, к деятельности по пропаганде детского технического творчества.
3.Организация и руководство деятельности стажировочной площадки
3.1.Для руководства и организации деятельности стажировочной площадки создается Совет стажировочной площадки.
3.2.В Совет стажировочной площадки входят руководители образовательных организаций - базовых организаций стажировочной площадки, специалисты Министерства образования и науки Республики Татарстан. Возглавляет Совет стажировочной площадки руководитель Центра. Персональный состав Совета стажировочной площадки утверждается министром образования и науки Республики Татарстан.
3.3.Совет стажировочной площадки:
определяет принципы и формы ассоциативного взаимодействия образовательных организаций - базовых организаций стажировочной площадки;
определяет направления, формы и объемы участия образовательных организаций - базовых организаций стажировочной площадки в проведении стажировок руководителей организаций, осуществляющих дополнительное образование детей, и образовательных организаций, осуществляющих подготовку педагогических работников для организаций, осуществляющих дополнительное образование детей;
утверждает планы работы стажировочной площадки на очередной учебный год;
утверждает программы (в том числе индивидуальные) стажировок;
принимает решение о результатах стажировок педагогических и руководящих работников в качестве модуля персонифицированной блочно-модульной системы повышения квалификации;
утверждает годовой отчет.
3.4.Сроки стажировки устанавливаются Советом стажировочной площадки в зависимости от поставленных целей и задач. Стажировка носит индивидуальный характер и предусматривает:
самостоятельную теоретическую подготовку;
приобретение профессиональных и организаторских навыков;
непосредственное участие в учебном процессе;
работу с технической, нормативной и другой документацией;
выполнение функциональных обязанностей должностных лиц (в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);
участие в совещаниях, деловых встречах и др.
3.5.Стажировка представляет собой одну из форм дополнительного профессионального образования и по решению Совета стажировочной площадки засчитывается в качестве персонифицированного модуля дополнительного профессионального образования.
3.6.Центр:
осуществляет сбор предложений органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, учреждений дополнительного образования детей, подведомственных Министерству образования и науки Республики Татарстан, о проведении стажировок специалистов на базе стажировочной площадки в предстоящем учебном году;
выстраивает индивидуальную траекторию стажировок заявленных работников с учетом возможностей организаций - участников ассоциативного сетевого объединения;
составляет проекты программ стажировок и представляет их на утверждение в Совет стажировочной площадки;
составляет графики стажировок и график сетевого взаимодействия организаций - организаторов стажировочной площадки;
составляет проекты планов работы стажировочной площадки на очередной учебный год и представляет их на утверждение в Совет стажировочной площадки;
представляет на утверждение в Совет стажировочной площадки результаты стажировок;
ведет персонифицированный учет результатов стажировок;
осуществляет текущий контроль за качеством организации стажировок;
осуществляет взаимодействие с организациями - организаторами стажировочной площадки.
3.7.Центр для реализации целей и задач стажировочной площадки в соответствии с утвержденным планом работы стажировочной площадки и решением Совета стажировочной площадки:
самостоятельно в рамках соответствующего финансирования определяет объемы ресурсного, кадрового и организационного обеспечения стажировочного процесса;
реализует программы и графики стажировок;
локальными актами назначает руководителей-консультантов стажировок;
ведет учет и контроль хода стажировок;
представляет необходимую информацию и отчеты Совету стажировочной площадки;
вносит предложения по совершенствованию деятельности стажировочной площадки.
3.8.Руководитель-консультант персональной стажировки:
разрабатывает совместно со стажером программу стажировки;
знакомит стажера с условиями и особенностями предстоящей работы или выполнения заданий;
оказывает стажеру содействие в выполнении поставленных задач;
контролирует выполнение программы стажировки;
организует обмен опытом, консультации со специалистами, периодические собеседования с руководством принимающей организации о ходе стажировки.
4.Финансирование деятельности стажировочной площадки
4.1.Финансирование деятельности стажировочной площадки осуществляется за счет средств федерального бюджета в виде субсидии из федерального бюджета бюджету Республики Татарстан и софинансирования из средств бюджета Республики Татарстан.
4.2.Субсидии из федерального бюджета выделяются на обеспечение деятельности стажировочной площадки по направлениям расходов на:
материально-техническое оснащение (в том числе на закупку компьютерного и иного современного технологического оборудования, программного обеспечения);
разработку образовательных программ, методических рекомендаций и тиражирование учебно-методических комплектов;
заработную плату и командировочные расходы специалистов, обеспечивающих организацию деятельности стажировочных площадок, а также специалистов, осуществляющих обучение на базе стажировочной площадки.
5.Прекращение деятельности стажировочной площадки
5.1.Прекращение деятельности стажировочной площадки осуществляется в порядке, предусмотренном Соглашением между Министерством образования и науки Российской Федерации и Кабинетом Министров Республики Татарстан, в следующих случаях:
окончание срока реализации мероприятия Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы, в рамках которого действует стажировочная площадка;
установление несоответствия деятельности стажировочной площадки информации, представленной в отчетах в Министерство образования и науки Российской Федерации.
В случае возникновения форс-мажорных обстоятельств, препятствующих деятельности образовательной организации, Министерство образования и науки Республики Татарстан продолжает деятельность стажировочной площадки по предусмотренной тематике и программе деятельности.