Приложение к Приказу от 16.10.2007 г № 277
Методическая карта группы N ________ от ___________ 200 г.
Форма групповой работы
| Лекция |
|
Групповое занятие |
|
Деловая игра |
|
| Тренинг |
|
Групповая психодиагностика |
|
Беседа |
|
| Развивающее занятие |
|
Группа встреч (клуб) |
|
Семинар |
|
Количество участников __________________
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Итог |
| Дата занятия |
|
|
|
|
|
|
|
| Кол-во часов |
|
|
|
|
|
|
|
Средний возраст
| 0 - 6 |
7 - 11 |
12 - 17 |
18 - 22 |
23 - 35 |
36 - 54 |
55 - 65 |
66 |
Социальный статус
| Дошкольники |
|
Неучащиеся |
|
Пенсионеры по инвал. |
|
| Учащиеся млад. классов |
|
Студенты |
|
Пенсионеры по возр. |
|
| Учащиеся сред. классов |
|
Работающие |
|
|
|
| Учащиеся старш. классов |
|
Неработающие |
|
|
|
Особенности социального статуса
| Дети-инвалиды |
|
Инвалиды |
|
БОМЖ |
|
| Дети-сироты |
|
Безработные |
|
Освоб. из мест лиш.
св. |
|
| Дети без попеч. родителей |
|
Ветераны ВОВ |
|
Родители |
|
| Дети безнадзорные |
|
Ветераны боевых
действ. |
|
Специалисты |
|
| Выпускники детс. домов |
|
Вынужден.
переселенцы |
|
|
|
Цель работы (задачи) _________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Тема _________________________________________________________________________
План (программы) _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Анализ работы ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Результаты ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Специалист ________________________