Приложение к Приказу от 23.01.2013 г № 108/13 Порядок
Порядок проведении мониторинговых исследований учебных достижений обучающихся 4-х классов общеобразовательных учреждений республики татарстан в 2013 году I. общие положение
1.1.Настоящий Порядок проведения мониторинговых исследований учебных достижений обучающихся 4-х классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан в 2013 году (далее - Порядок) разработан в соответствии с:
- Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 N 3266-1 (с изменениями и дополнениями);
- Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 N 196 (с изменениями и дополнениями);
- Положением о системе оценки качества образования в Республике Татарстан, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 28.09.2010 N 3461/10;
- Стратегией развития образования в Республике Татарстан на 2010 - 2015 годы "Килэчэк" - "Будущее", утвержденной Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 N 1174;
- иными нормативными правовыми и распорядительными актами Министерства образования и науки Республики Татарстан (далее - Министерство).
1.2.Порядок устанавливает единые требования к проведению мониторинговых исследований учебных достижений обучающихся 4-х классов общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Республики Татарстан (далее - мониторинг), определяет функции и взаимодействие исполнителей.
1.3.Мониторинг проводится в целях получения достоверных данных об уровне предметной обученности школьников 4-х классов в Республике Татарстан для принятия обоснованных управленческих решений на уровне отдельного образовательного учреждения, муниципального образования и региона в целом.
1.4.Основными направлениями мониторинга учебных достижений обучающихся 4-х классов является проведение контрольно-оценочной диагностики, обеспечивающей оценку образовательных результатов, основанную на единой концептуально-методологической базе.
1.5.Руководство и координацию мероприятий по проведению мониторинга осуществляет Министерство совместно с государственным бюджетным учреждением "Республиканский центр мониторинга качества образования" (далее - ГБУ "РЦМКО"), муниципальными органами управления образованием и общеобразовательными учреждениями.
1.6.Организационно-технологическое сопровождение мониторинга осуществляет ГБУ "РЦМКО".
1.7.Наблюдение за выполнением данного Порядка в пунктах проведения мониторинга осуществляет администрация муниципальных органов управления образованием, а также непосредственные организаторы в образовательных учреждениях Республики Татарстан.
II.Организация и проведение мониторинга
2.1.Мониторинг предметной обученности школьников 4 классов проводится ежегодно. Сроки проведения и перечень предметов, по которым проводится мониторинг, утверждаются отдельным приказом Министерства.
2.2.В мониторинге принимают участие обучающиеся общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, за исключением находящихся на длительном лечении в лечебных учреждениях, а также обучающихся на дому.
2.3.Устанавливается продолжительность диагностики (выполнения работ) по каждому предмету - 45 минут.
2.4.Для проведения мониторинга используются контрольные измерительные материалы (далее - КИМ) по соответствующим предметам.
2.5.Содержание КИМ определяется в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования, разработанного в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" (ст. 7) и утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 N 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования".
2.6.ГБУ "РЦМКО" обеспечивает муниципальные органы управления образованием необходимым материалом для проведения мониторинга (в электронном виде), который в дальнейшем направляется в общеобразовательные учреждения (на бумажном или электронном носителе) и находится у руководителя общеобразовательного учреждения, на базе которого организуется мониторинг.
2.7.В течение одного часа после окончания тестирования бланки ответов передаются ответственному лицу, назначенному муниципальным органом управления образованием, для передачи и дальнейшей обработки в ГБУ "РЦМКО".
2.8.Работы обучающихся оцениваются по первичным баллам с последующим переводом в отметки по пятибалльной системе.
2.9.Результаты мониторинговых исследований не влияют на текущую и итоговую успеваемость школьников.
III.Деятельность отдельных исполнителей по организации и проведению мониторинга
3.1.Министерство образования и науки Республики Татарстан:
- осуществляет нормативное правовое обеспечение мониторинга в пределах своей компетенции;
- распределяет в пределах своей компетенции функции по ответственным исполнителям организации и проведению мониторинга;
- обеспечивает информирование участников образовательного процесса и общественности о работах по подготовке и проведению мониторинга через сайт Министерства;
- осуществляет контроль за соблюдением региональных нормативных актов, регламентирующих организацию, проведение и установленный Порядок проведения мониторинга;
- составляет аналитический отчет по результатам проведения мониторинга.
3.2.Органы местного самоуправления (муниципальные органы управления образованием):
- создают условия и обеспечивают соблюдение процедуры объективного проведения мониторинга;
- информируют общеобразовательные учреждения, население муниципального образования о целях и задачах, ходе организации и проведения мониторинга;
- обеспечивают взаимодействие с Министерством, ГБУ "РЦМКО", общеобразовательными учреждениями, родителями и обучающимися в ходе подготовки и проведения мониторинга;
- назначают муниципальных координаторов, ответственных за проведение мониторинга;
- обеспечивают доставку материалов мониторинга (на бумажном или электронном носителе) в пункты проведения, а также для обработки в ГБУ "РЦМКО";
- совместно с руководителями общеобразовательных учреждений осуществляют подготовку сотрудников, знакомят педагогических работников с технологией и содержанием мониторинга.
3.3.Республиканский центр мониторинга качества образования:
- обеспечивает информационное сопровождение мониторинга;
- разрабатывает проекты инструктивных материалов по проведению мониторинга;
- формирует информационные базы данных регионального уровня для проведения мониторинга;
- обеспечивает участников мониторинга КИМами, а также инструктивными и методическими материалами, связанными с его проведением в электронном виде;
- разрабатывает бланки, шаблоны, программный комплекс для проведения мониторинговых исследований;
- разрабатывает программные средства для формирования и тиражирования материалов, для оптимально быстрой обработки материалов тестирования;
- осуществляет взаимодействие с организациями, обеспечивающими организационно-техническое сопровождение мониторинга;
- проводит обработку материалов мониторинга;
- разрабатывает форму и примерное содержание итогового отчета о результатах проведения мониторинга;
- представляет статистические и аналитические данные результатов мониторинга в Министерство;
- обеспечивает и контролирует надлежащий порядок передачи, хранения и уничтожения документов и материалов мониторинга.
3.4.Общеобразовательные учреждения:
- создают условия и обеспечивают соблюдение процедуры объективного проведения мониторинга;
- назначают школьных координаторов, ответственных за ведение информационных баз данных школьного уровня, за проведение мониторинга и передачу материалов муниципальному координатору для дальнейшей обработки;
- формируют информационные базы данных общеобразовательного учреждения для проведения мониторинга;
- организуют своевременное ознакомление обучающихся общеобразовательных учреждений и их родителей (законных представителей) с нормативными правовыми и распорядительными документами, регламентирующими проведение мониторинга, с информацией о сроках и месте его проведения;
- обеспечивают участников необходимым материалом для проведения мониторинга;
- принимают управленческие решения по результатам мониторинга.
IV.Ответственность за информационную безопасность при работе с информацией ограниченного доступа
Ответственность за информационную безопасность при работе с информацией ограниченного доступа несут все категории должностных лиц, имеющие отношение к организации и проведению мониторинга.