Приложение к Постановлению от 29.12.2006 г № 1245 План

План мероприятий по реализации рекомендаций республиканской августовской конференции работников образования и науки «Образование как приоритет национального развития» и поручений президента Республики М.Ш.Шаймиева в менделеевском муниципальном районе

N	Основные направления и задачи	Наименование мероприятий	Сроки исполнения	Ответственные исполнители
1. Поручения Президента Республики Татарстан М.Ш.Шаймиева
1.1.	Обеспечение комплексной подготовки системы образования Менделеевского муниципального района к: - введению нормативно-подушевого финансирования; - внедрению новой системы оплаты труда; - внедрению муниципальных доплат педагогам и общеобразовательным учреждениям, активно внедряющим инновационные образовательные программы	Расчет нормативов финансирования общеобразовательных учреждений на реализацию государственного стандарта общего образования по образовательным программам и ступеням обучения с учетом особенностей городской и сельской местности	III квартал 2006 г.	Смирнова К.И., Григорьева З.Н.
1.2.	Обеспечение равных стартовых возможностей для детей из разных социальных групп и слоев населения. Обеспечение доступности дошкольных образовательных учреждений для детей из малообеспеченных семей	Реализация Постановления Кабинета Министров РТ "Об утверждении нормативов затрат на содержание детей в дошкольных учреждениях". Реализация Постановления Кабинета Министров РТ о частичной компенсации родительской платы за содержание детей в дошкольных учреждениях за счет средств федерального бюджета	декабрь 2006 г.	Смирнова К.И., Маслова Э.А.
1.3.	Обеспечение социальной поддержки детей-сирот	Разработка мер поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи (усыновленных)	IV квартал 2006 г.	Смирнова К.И., Бикметова Р.Н.
1.4.	Организация подключения школ к Интернету по технологии широкополосного доступа	Выполнение плана мероприятий по подключению образовательных учреждений к Интернет, по технологии широкополосного доступа за счет республиканских и федеральных средств	III - IV квартал 2006 г.	Смирнова К.И., Ямщиков Е.А.
1.5.	Усиление организационной, информационной, методической и материальной поддержки классных руководителей	1. Расширение практики встреч классных руководителей с руководителями исполнительных комитетов, органов внутренних дел в рамках работы Главы муниципального района. 2. Создать условия для успешной адаптации в образовательных учреждениях молодого классного руководителя (специалиста). 3. Сформировать банк данных эффективных воспитательных технологий для внедрения в практику воспитательной работы классных руководителей района.	в течение года	Смирнова К.И., Абрамова Н.А.
1.6.	Обеспечение комплексной оптимизации сети школ. Развитие социальной ипотеки для педагогов	1. Выполнение мер по оптимизации численности работников образования. 2. Изучение и выявление потребности в жилье молодых одаренных и перспективных учителей (педагогов-мужчин) в рамках Программы социальной ипотеки.	сентябрь 2006 г.	Смирнова К.И., Абрамова Н.А.
2. Рекомендации участников районной августовской конференции
2.1.	Совершенствование кадровой политики и социальная защита работников образования	1. Осуществлять повышение квалификации и переподготовку работников образования по инновационным направлениям педагогической и управленческой деятельности. 2. Совершенствовать механизм отбора и продвижения талантливой молодежи, ориентированной на педагогическую профессию, формирования банка данных победителей и призеров интеллектуальных и творческих конкурсов. 3. Продолжить работу по развитию социальной ипотеки.	в течение года	Глущенко Л.В., Абрамова Н.А.
2.2.	Социальная поддержка детей-сирот и детей из малообеспеченных семей	1. Предусмотреть комплекс мер по укреплению и развитию семейных отношений; системы противодействия социальному сиротству, детскому сиротству, детской беспризорности и безнадзорности; обеспечению защиты прав и интересов социально незащищенных детей. 2. Проводить комплексные мероприятия по профилактике и предотвращению семейного неблагополучия, выявлению семей, находящихся в социально опасном положении. 3. Развивать систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в т.ч. через трудовое воспитание подростков, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; усилить службу органа опеки и попечительства; усилить роль учреждений образования в этой работе. 4. Ужесточить меры воздействия к родителям, не выполняющим обязанности по содержанию и воспитанию несовершеннолетних детей, шире привлекать меры общественного воздействия. 5. Обеспечить право каждого ребенка на семейное воспитание путем развития и совершенствования института усыновления, приемных и опекунских семей.	в течение года	Смирнова К.И., Абрамова Н.А., Бикметова Р.Н., Коткова Д.Ш.
2.3.	Обеспечение доступности и качества образования	1. Завершить разработку Программы развития образования в районе на 2006 - 2010 годы. 2. Использовать в образовательной системе района показатели качества образования, а также систему мониторинга качества образования на индикативной основе. 3. Активно использовать в работе на всех уровнях автоматизированные системы управления учебновоспитательным процессом, а именно: - системы управления учебным процессом; - системы электронного документооборота; - системы мониторинга и управления качеством образования. 4. Укреплять и развивать материальную базу образовательных учреждений в соответствии с современными требованиями. 5. Добиваться реализации комплекса мер по обеспечению безопасности образовательных учреждений.	октябрь 2006 г.	Смирнова К.И., Ямщиков Е.А., Павлова Г.Ф.
2.3.1.	Совершенствование предшкольной подготовки	Считать важным направлением формирование единой системы предшкольной подготовки, обеспечивающей развитие стартовых возможностей детей, идущих в первый класс начальной школы: - использовать в работе программно-методическое сопровождение предшкольного образования; - организовать подготовку повышения квалификации и переподготовку педагогических работников ДОУ и учителей начальных классов, осуществляющих предшкольное образование детей; - использовать индикаторы готовности ребенка к обучению в начальной школе; - создать соответствующие условия для предшкольной подготовки с учетом возрастных особенностей детей; - организовать группы кратковременного пребывания для детей, не охваченных дошкольным образованием на базе ДОУ, малокомплектных сельских школ и др.; - обеспечить к 2010 г. 100% охват предшкольной подготовкой детей 5 - 6летнего возраста	в течение года	Ямщиков Е.А., Глущенко Л.В., Маслова Э.А., Павлова Г.Ф.
2.3.2.	Внедрение профильного обучения	Активизировать работу по созданию многопрофильных образовательных учреждений и базовых профильных школ в районе.	в течение года	Ямщиков Е.А., Глущенко Л.В., Зырянова Н.А.
2.3.3.	Дальнейшее развитие системы национального образования	1. Разработать и утвердить муниципальную программу развития национального образования. 2. Принять меры по сохранению и развитию сети образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения и этнокультурным компонентом образования в условиях перехода на нормативно-подушевое финансирование. 3. Руководителям общеобразовательных учреждений использовать компонент образовательного учреждения для преподавания страноведческих и краеведческих дисциплин, в том числе на изучение промышленного и аграрного потенциала района.	октябрь 2006 г.	Глущенко Л.В., Валеева Г.М., руководители образовательных учреждений
2.3.4.	Обеспечение доступности профессионального образования в первую очередь для способной молодежи из малообеспеченных семей и из отдаленных от научнообразовательных центров районов	1. Осуществлять координацию деятельности при организации ЕГЭ и ЕРЭ, усилить работу по привлечению институтов гражданского общества к контролю за соблюдением установленного порядка их проведения. 2. Принять необходимые меры по реализации новых моделей итоговой аттестации учащихся 9 классов.	в течение года	Ямщиков Е.А., Павлова Г.Ф., Зырянова Н.А.
2.3.5.	Совершенствование языковой подготовки	1. Расширение сети общеобразовательных учреждений, реализующих филологический профиль. 2. Расширение сети школ, внедряющих модель интенсивного обучения татарскому и иностранному языкам, основанную на технологии концентрированного обучения. 3. Расширение охвата школьников профильными сменами лагерей с лингвистическим направлением.	III квартал 2007 г.	Ямщиков Е.А., Зырянова Н.А., Валеева Г.М., Абрамова Н.А., Валеева Г.М.
2.3.6.	Дальнейшее развитие информатизации образования	Создание системы постоянной методической поддержки педагогических работников по вопросам использования информационнокоммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе	в течение года	Ямщиков Е.А.
2.3.7.	Оптимизация сети сельских школ	Активизировать процесс реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности	IV квартал 2006 г.	Смирнова К.И., Григорьева З.Н.
2.3.8.	Дальнейшая поддержка талантливой молодежи	1. Продолжить целенаправленную работу по выявлению и поддержке одаренных детей и талантливой молодежи. Развивать систему районных, грантов одаренным детям и их педагогам. 2. Реализация Программы мер по развитию технического творчества учащейся молодежи района	в течение года	Глущенко Л.В., Абрамова Н.А., Журавлева Л.Н.
2.3.9.	Воспитание и развитие дополнительного образования	1. Определить меры по сохранению и укреплению инфраструктуры учреждений дополнительного образования детей.	в течение года	Абрамова Н.А.
3. Модернизация профессионального образования
3.1.	Развитие институтов общественного участия и наставничества в образовательной деятельности	1. Создание районной Ассоциации попечителей учреждений образования. 2. Совершенствование деятельности института наставничества и попечительства в образовательных учреждениях.	IV квартал 2006 г.	Смирнова К.И., Зырянова Н.А., Маслова Э.А.