| N
п/п |
Наименование приоритета |
Доля населения,
определившего
приоритет,
процентов |
Перечень основных проблем |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
| 1. |
Регулирование
ценообразования и
тарифообразования |
65,2 |
Необоснованный рост цен и
тарифов;
непрозрачность формирования
платежей за жилищнокоммунальные услуги;
несовершенство системы
государственного
регулирования в области
тарифообразования;
несоответствие цены и
качества товаров и услуг;
отсутствие регулирующего
законодательства в области
ценообразования;
господство естественных
монополий |
| 2. |
Повышение уровня доходов
и социальной поддержки
населения |
57,6 |
Низкий уровень заработных
плат, пенсий и пособий;
несовершенство
законодательства в области
социальной защиты,
необходимость модернизации
программ по социальной
поддержке населения;
невысокий уровень развития
сферы социального
обслуживания |
| 3. |
Обеспечение доступности
жилья |
39,7 |
Высокие процентные ставки по
ипотечному кредиту;
отсутствие регулирующего
законодательства в области
ценообразования в секторе
жилищного строительства;
несовершенство
законодательства по вопросу
регулирования отношений
участников долевого
строительства |
| 4. |
Снижение уровня
безработицы |
36,7 |
Высокий уровень безработицы;
спад производства;
недостаточное внимание
государства к развитию
малого и среднего бизнеса;
неразвитость системы
организации стажировок для
выпускников учебных
заведений |
| 5. |
Борьба с наркоманией и
алкоголизмом |
35,6 |
Низкая эффективность мер,
направленных на снижение
поставок и ограничение
продаж алкогольной
продукции;
недостаточно жесткая система
наказаний;
недостаточное количество
эффективных программ по
профилактике и лечению
алкоголизма;
низкая эффективность
мероприятий по пропаганде
здорового образа жизни;
отсутствие системы
принудительного лечения
алкоголизма и наркомании |
| 6. |
Борьба со
взяточничеством и
коррупцией |
33,8 |
Недостаточно жесткая система
наказаний;
отсутствие контроля за
соблюдением чиновниками
должностных обязанностей;
низкая эффективность
антикоррупционной политики;
коррупция при поступлении в
вуз и во время обучения в
нем |
| 7. |
Обеспечение общественной
безопасности |
22,8 |
Большое количество
правонарушений;
большое число преступлений,
совершенных
несовершеннолетними;
недостаточно жесткая система
наказаний и уголовной
ответственности;
превышение полномочий
сотрудниками
правоохранительных органов;
игнорирование сотрудниками
правоохранительных органов
решения проблем населения,
невнимательное отношение к
высказываемым проблемам;
невнимательное отношение
сотрудников
правоохранительных органов к
гражданам, грубость;
угроза личной безопасности
на улицах |
| 8. |
Улучшение состояния
окружающей среды |
22,7 |
Низкая экологическая
культура граждан;
увеличение количества
автомобилей на дорогах, их
скопление во дворах домов;
отсутствие предприятий по
переработке мусора;
некачественная очистка
сточных вод;
некачественная уборка
мусора на улицах;
осуществление предприятиями
вредных выбросов в атмосферу
и воду;
недостаточное количество
мусорных урн на улицах и
контейнеров для мусора во
дворах;
несвоевременный вывоз мусора
с придомовой территории |
| 9. |
Повышение доступности и
качества услуг в сферах
здравоохранения,
образования, культуры и
спорта |
20,6 |
В сфере здравоохранения:
нехватка диагностических
центров;
нехватка мест в больницах, в
том числе детских;
отсутствие необходимых
медикаментов в больницах;
слабая материальнотехническая база больниц,
поликлиник (фельдшерских
пунктов), детских садов
санаторного типа;
нехватка врачей узкого
профиля в больницах,
поликлиниках (фельдшерских
пунктах), детских
поликлиниках;
большие очереди на прием к
врачу в поликлиниках
(фельдшерских пунктах) и
детских поликлиниках;
невнимательное отношение к
больным и посетителям
(потребителям услуг) в
больницах, поликлиниках
(фельдшерских пунктах).
В сфере образования:
нехватка детских садов,
спортивных школ, детскоюношеских центров
творчества;
слабая материальнотехническая база детских
садов, школ;
постоянные дополнительные
денежные сборы в детских
садах и школах;
недоступность высшего
образования для детей из
малообеспеченных семей;
трудности при устройстве по
специальности по окончании
учебы в учреждениях высшего
профессионального
образования.
В сфере культуры:
слабая материальнотехническая база библиотек,
детских библиотек,
музыкальных школ,
художественных школ и
детских театров.
В области спорта:
нехватка спортивных
объектов, таких как бассейн,
каток (для катания на
коньках), теннисный корт и
др.;
слабая материальнотехническая база
государственных детских
спортивных школ и центров
внешкольной работы;
высокая плата за посещение
спортивных учреждений и
объектов |