Письмо от 29.08.2011 г № 9282/11
Об учебных планах для I — II классов школ Республики Татарстан, реализующих в 2011 — 2012 учебном году основные образовательные программы начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО
Министерство образования и науки Республики Татарстан, учитывая многочисленные обращения муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных учреждений, направляет рекомендации по разработке учебных планов для I - II классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих в 2011 - 2012 учебном году основные образовательные программы начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО.
Первый заместитель министра
Д.М.МУСТАФИН
РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА ДЛЯ I - II КЛАССОВ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН,
РЕАЛИЗУЮЩИХ В 2011 - 2012 УЧЕБНОМ ГОДУ ОСНОВНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС НОО
Настоящие рекомендации предназначены для разработки учебных планов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан в рамках основных образовательных программ (ООП) начального общего образования в условиях введения в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Учебный план - документ, который является частью ООП образовательного учреждения и определяет объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам, а также включает в себя план внеурочной деятельности образовательного учреждения.
Учебный план общеобразовательного учреждения разрабатывается на основе:
- Закона Российской Федерации "Об образовании" (в действующей редакции);
- Закона Российской Федерации "О языках народов Российской Федерации" N 126-ФЗ от 24.07.1998 (в действующей редакции);
- Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. N 196);
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. N 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);
- Приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года N 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373" (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);
- федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год (утверждены Приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2080, зарегистрированным в Минюсте России 24 декабря 2010 г., регистрационный номер 19776);
- СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
- Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. N 27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594);
- примерной основной образовательной программы начального общего образования;
- Закона Республики Татарстан "Об образовании" (в действующей редакции);
- Закона Республики Татарстан "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" N 44-ЗРТ от 18.07.2004.
Учебный план и в целом основная образовательная программа начального общего образования состоят из двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), искусство, технология, физическая культура.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников.
В новой редакции ФГОС (п. 19.3) дается установка на содержание вариативной части учебного плана: "В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, предусматривает:
- учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов;
- учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;
- внеурочную деятельность".
В целом учебный план также должен учитывать и специфику используемых в образовательном процессе систем учебников (УМК) и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год.
Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.
Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь - май) - по 4 урока по 45 минут каждый.
Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 рекомендовано проводить не менее 3-х уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки, а также включать для увеличения двигательной активности обучающихся в учебные планы предметы двигательно-активного характера (хореография, ритмика, современные и бальные танцы, обучение традиционным и национальным спортивным играм). При составлении рабочих учебных программ по физической культуре следует руководствоваться "Методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации", направленными Письмом Министерства образования и науки России от 08.10.2010 N ИК-1494/19 "О введении третьего часа физической культуры".
Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 недели.
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность. При разработке учебного плана необходимо учитывать, что внеурочная деятельность выводится за рамки учебного плана. Внеурочная деятельность является обязательной для планирования образовательным учреждением, должна найти отражение в образовательной программе школы, но она не включается в учебный план, а ее количество не определяется в часах аудиторной нагрузки.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, олимпиады, соревнования, общественно полезные практики. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.
В соответствии с п. 2.6 ст. 32 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" "к компетенции образовательного учреждения относятся... разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов", поэтому учебные планы образовательных учреждений разрабатываются общеобразовательными учреждениями самостоятельно и утверждаются их руководителями.
Приведенные ниже учебные планы являются модельными и демонстрируют возможные варианты реализации требований ФГОС НОО. При этом образовательное учреждение может создавать свои модели учебного плана, соблюдая обеспечение выполнения Закона Республики Татарстан "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан" N 44-ЗРТ от 18.07.2004.
При использовании представленных моделей учебных планов или разработке собственной модели образовательное учреждение обязано обеспечить выполнение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.
| Базисный учебный план начального общего образования 3 вариант (РФ) | ||||||
| Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||
| I | II | III | IV | всего | ||
| Филология | Русский язык и литературное чтение | 4 | 6 | 5 | 6 | 21 |
| Родной язык и литературное чтение | 5 | 5 | 6 | 5 | 21 | |
| Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы духовно-нравственной культуры России | Основы духовно-нравственной культуры России | - | - | - | 0/1 | 0,5 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Итого | 21 | 25 | 25 | 25,5 | 96,5 | |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 1 | 1 | 0,5 | 2,5 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | 26 | 26 | 99 | |
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
| Всего к финансированию | 31 | 36 | 36 | 36 | 139 | |
| Базисный учебный план начального общего образования Модель 1 | ||||||
| Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||
| I | II | III | IV | всего | ||
| Филология | Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Литературное чтение | 2 | 3 | 2 | 2 | 9 | |
| Татарский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |
| Литературное чтение на татарском языке | 1 | 2 | 3 | 3 | 9 | |
| Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы духовно-нравственной культуры России | Основы духовно-нравственной культуры России | - | - | - | 0/1 | 0,5 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Итого | 21 | 25 | 25 | 25,5 | 96,5 | |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 1 | 1 | 0,5 | 2,5 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | 26 | 26 | 99 | |
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
| Всего к финансированию | 31 | 36 | 36 | 36 | 139 | |
| Базисный учебный план начального общего образования Модель 2 | ||||||
| Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||
| I | II | III | IV | всего | ||
| Филология | Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Литературное чтение | 2 | 3 | 2 | 3 | 10 | |
| Татарский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |
| Литературное чтение на татарском языке | 1 | 2 | 3 | 2 | 8 | |
| Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы духовно-нравственной культуры России | Основы духовно-нравственной культуры России | - | - | - | 0/1 | 0,5 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Итого | 21 | 25 | 25 | 25,5 | 96,5 | |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 1 | 1 | 0,5 | 2,5 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | 26 | 26 | 99 | |
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
| Всего к финансированию | 31 | 36 | 36 | 36 | 139 | |
| Примерный учебный план для школ с родным (чувашским, марийским, удмуртским) языком обучения Модель 3 | ||||||
| Предметные области | Учебные предметы | Количество часов неделю в | ||||
| I | II | III | IV | всего | ||
| Филология | Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
| Татарский язык и литературное чтение | 2 | 2 | 3 | 2 | 9 | |
| Родной язык и литературное чтение | 2 | 4 | 3 | 4 | 13 | |
| Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы духовно-нравственной культуры России | Основы духовно-нравственной культуры России | - | - | - | 0/1 | 0,5 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Итого | 21 | 25 | 25 | 25,5 | 96,5 | |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 1 | 1 | 0,5 | 2,5 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | 26 | 26 | 99 | |
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
| Всего к финансированию | 31 | 36 | 36 | 36 | 139 | |
| Примерный учебный клан для школ с татарским языком обучения Модель 4 | ||||||
| Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||
| I | II | III | IV | всего | ||
| Филология | Русский язык | 3 | 4 | 3 | 3 | 13 |
| Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
| Татарский язык | 3 | 3 | 4 | 3 | 13 | |
| Литературное чтение на татарском языке | 1 | 2 | 2 | 3 | 8 | |
| Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы духовно-нравственной культуры России | Основы духовно-нравственной культуры России | - | - | - | 0/1 | 0,5 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Итого | 21 | 25 | 25 | 24,5 | 95,5 | |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 1 | 1 | 0,5 | 2,5 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | 26 | 26 | 99 | |
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
| Всего к финансированию | 31 | 36 | 36 | 36 | 139 | |
| Примерный учебный план для школ с углубленным русского языка и культуры изучением Модель 5 | ||||||
| Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||||
| I | II | III | IV | всего | ||
| Филология | Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
| Татарский язык и литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
| Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы духовно-нравственной культуры России | Основы духовно-нравственной культуры России | - | - | - | 0/1 | 0,5 |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Итого | 21 | 23 | 23 | 23,5 | 90,5 | |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 3 | 3 | 2,5 | 8,5 | |
| Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 | 26 | 26 | 99 | |
| Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 | |
| Всего к финансированию | 31 | 36 | 36 | 36 | 139 |